“近日，中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。

“雙減”助力教育良好生態(tài)，教育是民生之基，社會各方密切關(guān)注。今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記指出：“對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，對打著教育旗號侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅決改到位、改徹底。”《意見》的印發(fā)實施，正是堅持以人民為中心，增強(qiáng)人民福祉、回應(yīng)百姓教育關(guān)切的生動體現(xiàn)。《意見》傳遞了黨中央從實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)的堅強(qiáng)決心，是從國之大計、黨之大計角度作出的重大安排.教育“雙減”政策落地，如何豐富孩子們的高質(zhì)量周末時光？? ?教育關(guān)系到每一個孩子和他們背后的家庭，更關(guān)乎著社會的發(fā)展和未來。“雙減”政策的實施，讓更多的孩子從繁忙的課業(yè)中解脫出來，家長們也開始認(rèn)真的思考該如何培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)全面發(fā)展。我們目前在“送課入校”、“周末親子營”和“研學(xué)旅行、，“三線并行”，給了家長們更多的選擇，也讓中小學(xué)生們課后多了一個寓教于樂的“好去處”。

送課入校

普及人工智能種子，讓孩子們愛上科技。以立德樹人為宗旨，執(zhí)行國家義務(wù)教育雙減政策，建設(shè)面向未來、面向世界、真正培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的趣味課堂。VEX、開源創(chuàng)意、3D打印等等最硬核的課程、最資深的教師、最好的設(shè)備服務(wù)送入校園！

周末“親子營”

親子活動、親子游是增進(jìn)親子關(guān)系的紐帶，讓家長們從繁忙的工作中暫時解脫。專業(yè)定制的獨立營可以寓教于樂的方式培養(yǎng)兒童的專注力，獨立能力，情緒控制和團(tuán)隊協(xié)作能力。秉承玩中學(xué)，學(xué)中玩的教育理念。和同天一起，結(jié)伴去看不一樣的風(fēng)景！

進(jìn)一步地開發(fā)思維及大腦，挖掘孩子與生俱來的優(yōu)勢特色，讓每一個孩子都能充分地展現(xiàn)自己的想法，提高孩子的自信心與創(chuàng)造力，讓孩子體驗到科技的魅力。

在思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行美學(xué)教育和立體思維創(chuàng)作，提高孩子的觀察能力、動手能力、表達(dá)能力、審美能力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)探索熱情。 ?

研學(xué)旅行

“讀萬卷書，行萬里路”的游學(xué)傳統(tǒng)便是我國士子增長見識、提高學(xué)問的方式，不僅如此，許多我國古代的文人雅士，在學(xué)有所成之后，依然外出游歷，閱遍祖國的大好河山，體會各地的風(fēng)土人情。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學(xué)生的獨立能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

“雙減”的目的是減負(fù)擔(dān)，不是減質(zhì)量。教育改革升級后，孩子們對于豐富多彩的社會教育有了強(qiáng)烈需求。針對這種變化，我們應(yīng)該主動而為，充分發(fā)揮公共文化服務(wù)功能，與教育主管部門以及學(xué)校一起打好校內(nèi)外聯(lián)動“組合拳”，合力構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。

鍛煉孩子們默契配合、分工合作的能力，培養(yǎng)其獨立自主的意識，走出“從學(xué)校到學(xué)校”、“從課堂到課堂”的封閉圈，不斷拓展教育的邊界，引領(lǐng)孩子走向更為廣闊的天地，在真實的情境之中體驗、合作、探究，形成適應(yīng)未來社會發(fā)展的品格和能力。多元化賦能中小學(xué)生全面發(fā)展，助力義務(wù)教育“減負(fù)”，讓教育真正回歸本原。