文化是精神文明，科技是物質文明，當它們交融時，既能讓古老藝術煥發新生，也能讓社會發展保持溫暖。

秉承“科技教育”與“文化教育”兩手抓的慈溪市坎墩初級中學（以下簡稱坎墩中學），4月29號在寧波市級研學實踐教育營地開啟了為期2天的研學實踐——從探索科技發展，到追尋傳統文化，同學們的足跡貫穿千年。

科/技/之/旅

01  人工智能大講堂

從第一個指南針的發明，到第一個人型機器人的創造，“挑戰不可能”是科技發展史的寫照。無人機操控、小艾機器人互動、麥昆小車競賽……同學們更是在人工智能體驗中不斷加深對這句話的理解。

02  神筆馬良

3D打印是讓想象變成現實的鑰匙。營地老師們通過講解3D打印原理，鼓勵同學們大膽提問，并引導同學們提出創意、開展探究、解決實際操作問題。一張桌子一支打印筆，成為了同學們創造性思維成長的舞臺。

03  創客木條搭建

在今天，木材的運用不再局限于制作家具，也可以是創客教育的承載。簡單的一根木條，不僅考驗創意的輸出，也考驗同學們對力學、美學的掌握。

文/化/之/旅

01  杭州灣國家濕地公園

在這個集濕地恢復、濕地研究和環境教育于一體的生態保護區中，同學們一邊領略濕地風采、親近自然；一邊了解科技對候鳥的保護作用，提升愛護環境的意識。

02  傳統文化草木染

從天然植物提取染液，經過浸染、晾曬等步驟在布料上著色，這種工藝即為草木染，是我國非遺項目之一。同學們在營地老師的指導下，動手制作扎染作品的同時，也在學習其中有趣的化學知識，在傳統文化中感受科學的魅力。

03  不倒森林

如何培養專注力、合作力？結合濕地公園特色，研學營地為同學們精心準備了“不倒森林”團隊活動。大家需要同時保持眼前的棍子不倒，面對共同的目標齊心協力，不僅增強了手、腳、腦協調能力，也在默契中培養了集體榮譽感。

閉幕式上，校長對同學們的表現加以肯定，鼓勵大家堅持探索科學、傳承文化精髓；學生代表表示，此次研學收獲到的體驗彌足珍貴。有的同學面對炎日身體不適，仍堅持完成研學課程；有的同學一開始內向羞澀，卻在這個大家庭中逐漸打開自我……研學實踐是體驗，更是成長。

回歸自然，傳承文化，是一個中國少年成長路上不可或缺的歷程；而探索科技發展，塑造創新意識，是一個新時代少年邁向未來的關鍵。同學們，期待你們大放光彩的那天！